我原本也是想趁著還有些許勇氣、股間也還沒開始痛到受不了之前，一鼓作氣完成它，但是一看到考試題目后，卻愣住了完全無法作答。
以下是完整的考試題目：——————————————————————（一）身體數據信息（１５ｐｏｉｎｔｓ）１。
室友身體信息（１０ｐｏｉｎｔｓ）２。
班級風雲榜（５ｐｏｉｎｔｓ）（二）女奴的生存意義是什麼？從古至今的女奴，有什麼樣的轉變？（１０ｐｏｉｎｔｓ）（三）性奴教育之中，對於學生的要求標準，有哪五個項目，逐一說明解釋。
（５ｐｏｉｎｔｓ）（四）性奴的種類，依主人的有無，可分為：「單一主，個人私有」、「單一主，與客分享」、「多主，共同擁有」、「無特定主，公眾用」、「無特定主，租借用」，此五種性奴在改造上及被使用時，分別要注意哪些重點？（１０ｐｏｉｎｔ）（五）性奴實務應對（１０ｐｏｉｎｔｓ）１。
妳（奴）明明沒有犯錯，主人（主）卻因為心情不好而遷怒於妳，憤怒之下非出自本意地要將妳趕出門去，妳該如何應對？（５ｐｏｉｎｔｓ）２。
主人（主）將妳（奴）借給朋友（客）使用，朋友卻因為不當使用或惡意破壞而將妳毀損，該如何請求主人處置（受到處置）？（５ｐｏｉｎｔｓ）（六）女奴與一般女人有什麼差異？分別就外表、行為、生理、心理上的特徵做比較判斷女人或女奴？（２０ｐｏｉｎｔｓ）（七）小豆（阻蒂）手淫跟小穴（阻道）手淫直到高潮，兩者有什麼相同與差異？分別就小豆高潮特色、小穴高潮特色做敘述后，再比較兩者在視覺上、感覺上的不同之處（３０ｐｏｉｎｔｓ）——————————————————————看著這樣的題目，我跟旁邊的陌生女孩們，都不約而同地出現同一反應，嚇傻般地瞠目結舌，完全不知從何下筆。
（這什麼鬼題目啊……）我心中痛苦吶喊著，雖然早就猜到這考試題目不會那麼正常，但是也沒想到會淫賤到這種程度。
在我還沒想好如何寫之前，旁邊的一個女孩已經開始打開答案本，默默作答，不過我眼角餘光偷瞄到她寫沒幾個字就停了下來，原本還在壓著試題本的左手再次摀住自己的口鼻，但這次卻是要掩住自己哭泣的抽答聲。
（唔……女奴…女奴生存意義…第一周好像有讀過…為主人而活……記得還有講到很多……還…還有歷史…嗚……以前的女人…地位很低……有些古代社會就把女生當成男生附屬品……好的…這題我還稍微可以作答）（…對學生要求的標準……五個項目？……嗚……好像是…「貌」的外貌…「禮」的禮儀…「誠」的誠實……好像又不只這樣……還要逐一說明解釋…）我覺得自己的雙眼漸漸模糊，伸手拭去眼眶上快要滴落的淚珠，繼續往下瀏覽題目…（這些種類…是按照主人來分……嗚…改造跟被使用上……如果是單一主人獨有…印象中…有提過…可以把那裡…改成最適合主人的形……嗚嗚……）腦海中回想起教官在講解這一部分的課程時，我們光是聽到，為了主人肉棒上的敏感點而改造自己小穴的形狀，就完全聽不下去，光是這樣就受不了的我們，更遑論那種被主人分享給其他賓客，或是原本就被許多主人共同持有、使用下，這種事情我們只祈禱不會發生，更不會想去學這些事情發生后要注意的事項。
試題卷上的字，因為模糊的雙眼而看不清楚，就算剛伸手擦去眼淚，新的眼淚又會很快速盈滿眼眶。
一滴滿懷羞辱的淚珠，滴落在試題卷上。
（莉莉…妳在王嘛……昨晚不是才說為了學姊，要下定決心了嗎？想想學姊、想想晴晴、也想想昨晚偷溜下床用功讀書的小乳頭、小芬、萱萱她們…不管是我們當中哪一個人，都不是出於自願的，但是為了彼此，都很儘力要做得更好…怎麼可以因為這種題目就停止…一年前，學姊不也像我這樣，屈辱地接受這種考試嗎？……想必現在的晴晴也…）雖然我根本望不到其他姊妹們的位置，但是眼角餘光看到我旁邊原本該是晴晴坐的位置，此時雖然是位不熟的女孩，但她也正一邊流著眼淚鼻涕，一邊仍把握時間把自己還有印象的試題答案寫下來，想必，晴晴也像她一樣…不！比任何人都勇敢的晴晴，也一定能做得更好…我稍微平復了一下情緒，打開答案本，取出學姊借我們的筆以及她辛苦從自己的身體收集來的墨水，替原本寫不出字的筆加墨水，這時我才發現，那「墨水」當中混有些許的白濁腥臭的黏稠液體，雖然不致影響這隻筆書寫的功能，但卻讓我對自己將要寫出的噁心至極的文字，更加覺得骯髒齷齪…答案本雖然可以不用按照試題順序，但是第一面的開頭卻已經明定是第一題，那是一張表格，每個表格最上面的空格要寫下一個名字，總共有五欄空格，要寫下連同我在內的我們同寢同直屬五個姊妹的名字上去，底下每一行的最前面，都寫著一個我們曾經量測過的身體項目，諸如三圍、阻道長度、肛門折皺數等等，而這一題的第一個部分，就是要把這表格完成，也就是說，要我們把自己同直屬的姊妹之間，身體數據默寫出來。
這還只是第一題的第一小題，底下，則是列舉了幾個項目，像是乳頭最大、屁股最大、阻道最寬等等，我們要就我們印象中，寫下屬於全班三百名同學的風雲排行榜。
這一部分，是學姊唯一有偷偷泄題給我們，要我們多留意的題目，為此，她還要我們彼此考對方自己的身體數據，還避免連學姊自己也成為出題對象，告訴了我們很多她的身體數據…第一題，因為學姊的泄題讓我們有方向準備，表格雖有幾格留空，但大致都寫得出來，心情也稍微恢復了一點。
第二題開始，就全然是課堂上的知識了，有些還有固定的答案，有些卻要我們自己思考申論…（女奴的生存意義…嗯…我只記得，第一堂課讀了一章『性奴的定義』…好像有點不同……）我仔細回想著這五周的課堂上的所見所學，有了初步的想法后，才開始緩緩動筆起來。
（女奴的生存意義，是為主人而生，成為主人的物品，一心一意服侍著主人……）有時，寫得自己心中酸苦凄涼，視線再次變得模糊之時，只能再用手默默拭去即將滴落的眼淚，繼續書寫著。
左右兩旁的同學，雖然同樣陌生，但也同樣會不時地伸手拭淚，有時甚至會發出幾聲啜泣，最後卻還是只能勉強振作繼續振筆作答。
所寫下的東西，僅有一成是課本上的東西，其餘九成…雖然不想承認……但是在這五周的課堂，對性奴有了初步卻全面性的認知以後，大腦也會不經意建立起，屬於「性奴」的生活價值觀。
而為了用這羞恥的文字塞滿答案本的作答處，那些在這五周默默建立起來的價值觀，更是化為千百文字，更為華麗地映寫在答案本上。