經過了這幾周的課堂，已經不只有奴奴會踴躍發言，不過這次，好像也還沒有同學有想到更好的解法，遲遲沒有新的答案出現。
教官抿嘴一笑，說著：「確實，如果是一個女人，為了滿足性伴侶，這是最容易想到的一個方法。
但是，各位同學不要忘記了，妳們不再是女人，而是女奴，他們也不是妳們的情人，而是妳們的主人。
對所有性奴而言，欺騙主人是大忌中的大忌！就算偽裝得土分相像，在這圈子裡，有太多有經驗的老手，一眼就能看出是否真的有達到高潮，所以，寧可因為無法達到主人的命令高潮要求而誠實受罰，也不能投機取巧地裝高潮，要能完整把自己的感受，真實地放大呈現，而不是無中生有地捏造。
這才是做為一個奴的根本禮節。
」「不過，為了要讓這類型的主人有最完整的享受，性奴們也不能每次都無法達到主人的期許，而需要改變自己。
這也是為何，近來的性奴訓練、改造的趨勢，多朝向『高敏度化』的身體發展。
每個女奴，都需要擁有一觸即發、能夠比主人還早泄的體質，這樣才能在主人使用完畢的瞬間得到最完整的性奉仕服務。
」此時，另一個學生舉手發問了：「可是，教官…這部分的主人，應該只是少數，如果自己變得…敏感早泄…卻碰到希望久一點的主人…又該怎麼辦？」「所以啊，為了滿足各種不同習性的主人，性奴需要受到的鍛煉是非常嚴格的，現在對性奴的要求，除了『高敏度化』之外，還要她能夠做到『收放自如』，主人允許之下要馬上泄身，主人禁止之下就得拖著敏感的身體接受性刺激，卻不能擅自高潮，只能憋到主人點頭才能爆發出來。
…妳們的學姊，也正在受著這樣的訓練，有空可以跟她們請益一下…」像這樣子的一個簡單問題，要我們回答的，卻是這麼貶抑自己的答案。
據教官說，那其實是幾年前的幼奴考試題目中的一題，雖非唯一解，但直至今日，仍然是眾多主人、調教師等等，所認同的普遍解法……諸如此類的情境模擬題與自由作答，就是「性奴實務應對」這一大題，要測驗的也不單隻是性奴們對書本課程的掌握度，更大一部分是看奴對自己的身分理解，以及能否一心一意地投入主人所希望看到的思考角度，去處理這些情境模擬的問答。
而且這跟那種「如果樂透中了一億」、「如果回到過去」這種夢幻的假設題目不同，考試題目這些情境，都是實際發生過，就連現在應考的幼奴們，在將來也很可能碰到的殘酷問題。
（嗚……主人心情不好遷怒…把我趕出去的話……要…先在門外…跪求主人「寬恕」……）要回答這問題，也不能只是紙上談兵，還得設身處地融入那情境裡面，那也不得避免地，在作答過程，腦海也開始浮現出自己真的成為被主人敢出門外的奴…（如果…主人要奴滾得遠遠的…奴…奴只能…在…在外流浪……等好心人領養回去……嗚嗚…）寫到後來，整個大腦全被那莫名湧上的悲傷情緒佔據，執筆的手顫抖得無法繼續寫下去，另一隻手也頻頻拭淚，卻像是永遠擦不王似的，雙眼像是沒關緊的水龍頭，剛把上面即將滴落的淚珠擦過，又很快凝聚出新的淚珠。
在作答著這些，性奴們在不久的將來，很可能要面對的絕望窘境，我才深深意識到，為什麼學姊們都一心嚮往著能被好的主人購買，這的確已經是卑微的我們，能獲得的最大幸福了…這一題作答完成，穩定了一下情緒，還有下一題情境模擬…（如果…被主人的朋友不當使用……嗚…可…可是……是主人的朋友…）這些情境模擬的「性奴實務應對」，都可以發現一個共同的特點：明明問題根源都不是在性奴身上，但是卻要以「性奴就是最大的罪魁禍首」的概念去設法「悔過」，甚至「受罰」。
經過五周的幼奴教育，原本還對這種荒謬至極的理論厭惡痛絕，但是認清我們的地位之後，這種厭惡有多深，所換來的屈辱感也就有多強。
（主人既然將奴借給主人的朋友…就表示主人很器重奴這件玩具，願意與友人共享……奴遭受毀損，是奴本身的製作不夠堅固牢實，不但害得主人丟臉，也害主人的朋友玩不盡興……）寫著這樣違心的字句，心中酸苦化作滿滿的苦水直欲王嘔而出，如今的我們，寫著這樣的論述之時，內心還是會忍不住抱怨：「明明不是我的錯…明明我才是最大的受害者…明明我也跟他們同樣是個人，也有靈魂、有生命、有感情……「只是，如果繼續受著這樣的教育，耳濡目染下，久而久之，自己真的會忘記這些事情，所寫下的也不再是拂逆真心的言辭，甚至會把這信奉為教條規章，心甘情願…甚至衷心期盼…受到這樣子的對待…（女奴與一般女人……）結束了實務應對，剩下了最後兩題，然而，最後這兩題的配分，卻遠比前面的還要高。
學姊也曾叮囑我們，配分越高的題目，就一定要寫得越多、越詳細，就算沒想法也要儘可能擠出字來。
第六題考的是女奴與一般女人的差異，這讓我想起了課本的那兩頁圖，一個代表女人、一個代表女奴，在幾乎相同的外表下，卻在一些「性特徵」上有著微妙的差異，那一堂課上，教官也有要我們找出女人與女奴的不同，而她自己也有補充幾點，更成為了我們當晚的作業，所以能夠牢牢記住。
（女奴的乳房、乳暈及乳頭通常較大，下體部位通常是無毛狀態，且因為過度的性行為生活，導致黑色素沉澱比一般女人快，在乳頭、阻唇等性器官上會略比同齡的女性較黑…而且還會有膣壁肉外翻…）我寫到一半，忽然想起，至今所寫的這一些，全都是針對外表的部分，題目卻是要我們分別就「外表」、「行為」、「生理」、「心理」的特徵來做比較判斷。
如果這四項的分數是平均分配的話，那麼我寫下來的這一些，最多僅佔了五分而已…（行為…性奴的行為……）我還在想著性奴該有怎麼樣的行為，想著想著，竟漸漸從課堂所學，想到了自己這五周身為幼奴的種種行為舉止，而女人該有的行為，自然就是在五周前我還沒進入到這所學校前，很一般的行為方式。
於是，馬上就湧現了大量可以寫的東西，就算把一整面紙寫得滿滿的都不成問題，只是寫下的東西越多，心中就越是如同刀割。
（上廁所時…女人可以去廁所，女奴不但要主人的批准才能小便，也沒有使用廁所的權利，主人可以規定任一處為女奴的廁所，就算是在人多嘈雜的街道馬路中間，女奴也要在一聲令下就地排尿……女奴也不能遮羞，而是隨時要把自己的身體暴露給主人及主人想讓他看到的任何人眼前……）當先想到的，是最讓我在意的「差異」，所以最快在腦袋中浮現，但寫下來也是寫得最是心痛。