李主任很喜歡楊念殊，問他以前怎麼學習英語的，以前學校的老師怎麼教的，平時接觸到什麼英語課外讀物。
楊念殊乖乖回答，“以前的老師上課就讓讀課文，講語法。我記憶力好，每次都是把整篇課文背下來，從初中到現在的英語課本我都能背。課外讀物很少，學校一學期有一本英語雜誌，我也是背下來……”
楊念殊還沒說完，就被Mis張打斷，“主任，他記憶力好也不能說明沒有作弊啊，你的抽屜明明被撬了。”
李主任瞥了Mis張一眼，轉頭柔聲對楊念殊說道，“李老師給你拿張卷子，你現場做一下，好不好？”
楊念殊點點頭。
李主任拿了一疊卷宗遞給Mis張，語氣淡淡的，“你來選一張。”
Mis張隨即抽了一張出來。
“你就在王老師位置上坐吧。”李主任把卷子遞給楊念殊，“聽力和作文不用寫。”
楊念殊接過卷子，坐下。
“張老師，你下節課不用去上了，就守著楊念殊做題吧，”李主任說道，“你親自守著，踏實一點。”
Mis張臉皺成一團，手指攢著衣角，在板凳在坐了下來。
第二節課沒有老師，陸行又坐到了講台上。
唐簡一回來，就把辦公室里的事宣傳了。
Mis張這事做得太不厚道了，明明是自己說好的，楊念殊考過陸行，就在英語課上吃火鍋。
然後考試的時候又把楊念殊叫出去，故意影響人家。
現在成績出來，楊念殊考了第一，又說人家作弊。
本來大家就不是很喜歡Mis張，大多數老師都會稍稍偏向學習好的學生，但是Mis張很明顯，她經常貶低學習差的學生，以此來抬高學習好的學生，說的話有些時候很傷自尊。
她說楊念殊是啟智學校轉來的，還傳得沸沸揚揚。
要是遇到個別內向的同學被這樣嘲諷，私下裡不知道有多難受。
陸行關上教師門，站在講台上，說道，“這節課自習。”
說完，頓了頓，“在自習之前，我作為七班班長，發起一項投票——更換英語老師。同意的同學請在上面簽名。”
陸行手上拿了張紙，上面寫著“高二七班聯名更換英語老師申請表”，陸行的名字簽在了第一個。
紙張在教室里轉了一圈，每個同學都簽了名。
陸行統計之後，在右下角寫道：全班43名同學，42名同學同意，一名同學缺席，缺席同學：楊念殊。
楊念殊速度很快，一節課時間就把試卷做完了。
這套試卷的難度比周考簡單多了。
Mis張親自比對答案，全對。
李主任把Mis張叫了出去，單獨說話。
王老師留著楊念殊，正準備安撫他幾句，陸行拿著申請表進了辦公室。
“陸行，你什麼事？”
陸行看了楊念殊一眼，看見他精神很好，臉紅紅的，並不像被為難的樣子，心裡輕鬆下來。
陸行把申請表遞給王老師，說道，“王老師，班上有同學反映Mis張懷孕後上課精神不太好，高二又是高三的過渡期，我們希望換一個英語老師。Mis張明年生小孩，我們也是要換老師的，還不如現在就換了，讓Mis張安心在家養胎，勉得操勞過度。”
陸行洋洋洒洒說了一大堆，意思很明確，換老師。
“這個就不用了。”王老師拿著申請表看了看，直接撕成碎片，扔到垃圾桶里。
陸行剛想開口爭辯兩句，王老師說話了，“我也正有此意，一會兒我去和李主任申請。”
陸行和楊念殊走出辦公室，兩人沒回教室，去了廁所。