沈悅之露出一點“願聞其詳”的表情，就聽自己的女友說：“現在你有多努力，高考就會給你多少回報——這話我是不是之前說過？”
沈悅之笑嘻嘻道：“嗯，想再聽一遍。”
謝青陽看著她，眸色中有些深思的意思。
恰逢上課鈴響起，李蓉磨磨唧唧，終於回到教室。
她一路都在東張西望，刻意避開孫敏，就想讓對方與自己遲一點眼神接觸。倒不是因為別的，李蓉指天發誓，自己對敏敏的心意不容懷疑。可眼下這種情況，怎麼想，都覺得很奇怪。
因為這個，在聽到對方細微的、壓抑著的啜泣聲時，李蓉整個人都僵住。
孫敏已經沒有再看信紙了。她的視線只掃到第一頁的一半位置，就忍不住趴在桌面上，將頭埋在臂彎。信紙重新疊起，被她塞進桌兜，在一沓書和卷子的最上面，露出一個邊角。
李蓉默默看著她。
她知道，敏敏肯定也已經聽到上課的鈴聲。即便這樣，她都沒有起來，一定是因為，這會兒敏敏哭得實在太難過……認識這麼久，她還從來沒見過敏敏傷心的時候。
李蓉心裡沉甸甸的，先拿出自己的抽紙，望一眼講台上的班頭——羅老師顯然很明白髮生了什麼，她在班裡人面前從來都是溫柔慈祥的老阿姨模樣，這會兒也很體貼，沒有因為上課了就強硬地讓孫敏抬頭。注意到李蓉的視線時，甚至還對她露出一個帶著擔心，還有鼓勵意味的笑——隨後，又把抽紙往孫敏的方向推了下，自己的手落在孫敏肩上，輕輕拍一拍，像是在哄一個小孩子。
她為自己這會兒要不要發出什麼聲音而遲疑了下，最終決定還是不要。
就這樣吧。
李蓉想，難過了，就應該哭，應該發泄。
中途有紀檢從門口路過，很眼生，不經常巡她們這棟教學樓。那紀檢在後門一看，注意到孫敏，便一皺眉頭，走進教室。
羅老師和紀檢對視，搖搖頭。
紀檢一頓，指一指孫敏的方向。
羅老師還是搖頭。
在教室最東邊的，靠著牆壁和門的一排，沈悅之給謝青陽傳紙條：那個紀檢……
謝青陽輕描淡寫：“沒事。”
沈悅之想了想，又寫：我覺得，這會兒，我不太對勁。
謝青陽：“……”
轉校生捏起那個小小的便利貼，看著上面的字跡。
寫的很猶豫，每個字的最後一筆，最後一點著落的地方，都有些加重的意思。
甚至還塗掉了幾個字，在下面重新寫。
謝青陽想了會兒，回她：下課以後找個地方談談吧。
沈悅之：嗯T____T
這會兒，她很希望女票能給自己灌一碗雞湯。關於“一切都會過去的”，關於“這件事很快就能結束”……一想到馬上就要到寒假了，十來天的假期里，孫敏在家裡會有多麼難熬，沈悅之就跟著焦慮起來。
當然，說焦慮，還是有些誇張。
她只是擔心。
謝青陽說她“共情能力強”，沈悅之此刻想想，覺得好像也是這個道理。從前還不怎麼覺得，可在最近這半年中，這樣的感覺好像越來越明顯。
再回憶以往，甚至覺得那個渾渾噩噩、過一天算一天的人，根本不是自己。
便利貼上的娟秀字跡似乎成了定海神針，又像是強心劑，讓沈悅之冷靜許多，還有功夫去刷兩道地理題。
說到地理，又是一個悲傷的故事。老師總覺得數學成績好一點，地理就也不會很差。可放在沈悅之身上，似乎完全不是這麼回事兒。
她的數學是在慢慢往上升，甚至已經到了中上水平沒錯。可要說地理，仍舊是在五十來分打轉。
關於這個問題，謝青陽說：“我人文地理不太好，也沒法給你講的太詳盡啦。”
這說不定是原因之一。雖然女票表示，這類偏理科科目里，理解力是很重要的部分。但沈悅之還是覺得，給自己講題的女票才是最重要的。
她讀完題目，開始開腦洞。
再把腦洞里的東西寫下來，最後對答案。
8分的問答，基本就是有四個點。高考改卷時對的計分錯的不扣，沈悅之就洋洋散散，寫了六七點。
結果和答案一對，只有兩個對上。
沈悅之看著練習冊，眼睛睜得大大的，死活想不明白，出題人到底是怎麼想的。
但也沒辦法，誰讓分數大權掌握在人家手中。此時此刻，只好老老實實把錯誤的地方劃掉，在拿紅筆，將正確的點寫上去。
這麼一來一往，十點二十悄然來臨。謝青陽很順手地把杯子遞給她，要沈悅之幫忙沖豆漿。沈悅之乖乖照做，只是在路上用手指摩挲著杯壁，不自覺地就看到了孫敏的位置。
那裡離飲水機很近。
想到這裡時，沈悅之心中倏忽冒出一個念頭：“青陽難道是特地讓我去看看敏敏怎麼樣了？”越想越覺得很有可能。
事實上，孫敏在晚自習過了一半，差不多是那個紀檢剛剛走的時候，就抬起了頭。
她看到了李蓉推過來的餐巾紙，心中有些感動，先抽了一張，沾去自己眼角的淚珠。動作很輕很仔細，一邊沾，還一邊在心裡默念：“要小心一點……不能揉，不然明天睡醒了再有痕迹，才是真的丟人……”
好歹是在上課的時候，周圍人都在埋頭做作業。也就李蓉，一直在旁邊看她。
還看得很小心翼翼，表面上是在對眼前的題目糾結，實際上，隔個十來秒就要往自己的方向看一眼。
留意到這點的時候，孫敏的唇微微彎起一些。
她重新拿出桌兜里放的信封，繼續讀了起來。
看得很仔細。就算從前考試時讀閱讀文，都沒有這樣認真，一個字一個字地看過去，像是要把每一個字都印在心裡。