她的技巧雖然笨拙，卻因為這也是我的第一次真正的口交（上次課堂上只被），舒服的程度不在話下。
「我、我快射了，我拿衛生紙一下。
」知道精液的味道腥臭難聞，不想把精液射在何心瑜嘴裡，便要拿衛生紙來 「不用啦，你直接射在我嘴裡就好了。
男生不是最喜歡這樣嗎？」心瑜果然是個本性不壞的女孩，稱得上是善解人意了！於是在爆發的瞬間我要射了！」何心瑜不愧是看Ａ片學的口技，完全不知道該怎麽接住男生的精液，其實整顆龜頭就好了，她竟然傻傻地閉著眼睛，張著嘴巴、伸著舌頭要等嘴裡。
由於我是躺著的，阻莖在勃起時的角度是朝向我的胸部的，原本以為口交已，卻沒想到還有更刺激的─顏射！傻傻地閉著眼睛的何心瑜，就放任意地朝著它的主人噴著精液，王！射了我自己一臉精水！「你當我的星導航嗎？」原本緊閉著嘴巴，深怕精液噴入我嘴裡，此時也只好皺著眉頭幽自己一默。
不過這一開口就讓我不幸淺嘗到了精液的味道。
何心瑜也嚇了一跳，連忙尷尬笑著道歉，接著竟然趴在我身上把我胸前和臉一舔乾凈，然後吞下。
卻在吞下的瞬間皺起了眉頭，然後便咳嗽了起來。
「怎麽了，味道很不好吧？」心疼地輕拍了何心瑜的背，希望減緩她被精液嗆到的感覺。
「現在好多了，只有『回甘』到喉嚨上。
」啊，真是傻得可愛，竟然把精液的餘味用「回甘」形容，不過我喜歡這樣的何心瑜。
「我知道你喜歡的是陳老師。
你教我的，想做就去做，今天這些都是我自願，過了今天，你是我很好很好的朋友，不要再對我有什麽遐想喔。
」情過後，何心瑜整理了儀容，雙手搭在我的肩上，認真的看著我的眼睛道。
「嗯。
」樣對我們來說已經是完美的結局了，誰不想多一個正妹朋友呢。
雖然我曾讓精液充滿何心瑜的阻道，甚至龜頭也進入了何心瑜喉嚨的深處，黏上何心瑜的味蕾，不過我知道我們是不會有進一步的感情的，就這 「對了，你剛剛侵犯我的時候提到我父母。
我跟你說，我媽在我３歲的時候一半，何心瑜竟然把頭低下去，聲音含煳不清，彷彿在低聲啜泣。
難道是遭逢意外？也難為她了，從小喪母、難怪需要從別的地方獲得關心與才會這麽喜歡利用人，也誤入歧途，從事援交詐騙的工作。
我剛想表達我的關心，頭一低，何心瑜便道：「我媽在我３歲的時候，嗚嗚歲。
」后對我吐了吐舌頭，露出迷人的微笑。
靠，我忍不住輕敲了一下她的頭，竟然這樣捉弄我，剛剛甚至害我被自己顏 「還有，你怎麽知道我喜歡陳老師？」女人的直覺啦。
」，慘了，那意思是說全班女生都知道我喜歡陳老師啰。
課（六）然很關心陳老師與周老師之間後續的發展，身為學生，我總不能２４小時個，我唯一能做的只是在學校提高警覺，如果有任何風吹草動，盡量不牴觸法律的情形下幫助陳老師。
經過和心瑜的不「打」不相識，我們成了好朋友，也知道她後來就跟湯智偉跟一個非常老實的外系同學交往，我由衷祝福她，雖然後來在刑總的擦出一點點的火花，卻無損我與她之間的友情。
今天老師穿得非常正式，黑色的韓劇明星款西裝小外套、內搭白襯衫，配合，土足白領麗人打扮。
剛進教室，我就知道今天將是周子敬老師與陳湘宜老師之間的戰爭，他竟然了教室，很親民地與其他同學坐在後排，難道他要旁聽？陳老師看了頭的周老師，基於同事間的禮貌和同是台大的學長學妹關係，禮貌性，便開始今天的課程。
「今天講客觀構成要件要素的最後一個─情狀。
什麽叫做情狀呢？簡單說，生時的特殊情事、狀況。
」例如，刑法第２３４條第一項的公然猥褻罪：意圖供人觀覽，公然為猥褻處一年以下有期徒刑、拘役或三千元以下罰金。
必須在『公然』的情行為才該當構成要件要素。
」看了周老師一眼，他不置可否地臉露微笑，心底不知道在盤算些什麽，不算什麽，我一定會捍衛陳老師的權利與身體安全！「舉例來說，我們學上台來。
」道老師的課非常「刺激」，大多數的女同學都不太會主動要求成為協助示而陳老師卻也好像不需要自願者，只是一股勁地露出鷹眼般的眼神，睫毛，環視著班上女同學。
「奇怪了，現在大學生都那麽被動嗎？竟然連一個都找不到。
」老師嘟著嘴，失望地繼續找尋著目標。
「啊，有了有了。
」師滿意地發現新大陸般微笑。
哇靠，這不是出名的小ＰＵ妹，王嘉怡嗎？別被她文靜的名字騙了，她可是ｕｍａ啊！（註：Ｐｕｍａ，台語『破麻』的諧音，亦有人翻譯為Ｐ洲獅、美洲豹等；意為「淫亂的女性」。
出自民明書房《次文化英漢親眼見過她的風流事迹，她的打扮卻令人深信不疑她的開放。
１０月初偶有涼意的秋天早晨，她竟然穿著短到不能再短的熱褲，配合水藍，幾乎只比比基尼多遮了幾塊肉而已，配合身高約１６０ｃｍ、３２材，看得大家暑意全消。
不過，可不是隨便想當ＰＵ妹就能當的，王嘉怡的眼睛大而有靈性，一副就的充滿桃花，微翹的嘴角任誰都會想親吻她，難怪會被傳聞私生活淫 「同學你叫做？」我叫王嘉怡。
」彿做了虧心事般，被點上台的王嘉怡眼神不住飄動，雙手也緊張地不住摳怡讓大家看看你的下體。
」，又來了，又是這種很跳Ｔｏｎｅ的上課方式。
即使上過幾次課了，還是有很多人不習慣這種上課方式，只差沒有驚呼出聲王嘉怡也驚訝地瞪大了雙眼，雙手直搖著說「不要」。
比陳老師新潮的上課方式更令人驚訝的事發生了，一直僅是以微笑聽著上課敬老師此時發難，叫道：「湘宜。
」你媽咧！湘宜是你叫的喔！「我注意你上課很久了，我覺得納悶，為什麽要用『身體』，或違反性自主、妨害風化相關的例子舉例？不能用正子嗎？」老師雖然令人討厭，問的卻也是大家的疑問。
而且，坦白說，以世俗的眼光來說，他長得其實很帥，也很年輕，大約３０很受女學生歡迎。
此時他的發言其實是得到蠻多女生支持的，畢竟誰也不想在刑總課上莫名奇男同學將阻莖插入阻道、甚至導致懷孕。
「什麽叫正常的例子？違反性自主的例子如何不正常？在這個社會上，被性層出不窮，而且犯罪黑數很可怕，不比財產犯罪少啊！而且，用性自例有很多好處，第一，可以實際操作讓同學身體力行，而不用像殺人刀子進紅刀子出吧？第二，侵害生命法益的犯罪或財產犯罪也不講到個構成要件要素，根據我的經驗，能用同一類型犯罪把整部刑總上完性相關的概念了。
」如果今天用殺人罪講構成要件，下節課用財產犯罪講違法性，再下節課用任的問題，那不是說明了刑法的適用邏輯不一貫嗎？如果我整學年都關的方式講授刑總，那才代表刑法總則的邏輯是一貫的！」湘宜老師瞪大眼睛直視著周子敬老師，一方面是她不能容許有人挑戰她的一方面大概也覺得有些人觀念大錯特錯。