「來了來了！」把風的黃若立看到李禎真老師經過公共區，興奮地大叫提醒位置，然後這夥人若無其事地坐好，在李禎真老師經過公共區時大叫：概還不習慣「李樺」那個遜斃了的藝名，聽見有人叫她本名，很自然過頭來，不過就在那瞬間，陳昱豪、湯宸瑋他們馬上接著下去唱著：假、當他夢一場……真真、假假、還是忘了吧……」還帶著整齊的舞來以為是學生們在叫她，一回頭才發現這幾隻活寶一本正經地在跳舞，劇也不知如何發作起，只是沒好氣地翻了翻白眼，搖搖頭走進洗手間，課時穿的衣物。
後來我回家ｇｏｏｇｌｅ歌詞，靠，才知道那是二土幾年前的老歌，真難為為了開老師玩笑還去學那幺久以前的歌，我也因此確定湯宸瑋也許因的事件，知道我從來沒有想要為難他；但是他對李禎真老師的想法應變，他還是會繼續在課堂上唱反調胡搞，更想趁機會得到老師的身體。
「剛剛上課前，有幾個同學在公共區唱歌，老師想問大家，形成音樂的要素上課後，李禎真老師穿著一襲白色洋裝，藉著剛剛陳昱豪他們的耍寶堂的內容。
「領土、主權、人民！」黃若立剛舉完手便站了起來回答。
「我還土地、勞力、資本咧！」老師瞪了瞪這個無腦大屌男，接著道：「是和響度。
」波雖然是縱波，看不出像水波、繩波等橫波的波形，但是在示波器上還成橫波，看出其高低起伏的形狀；不同的人，不同的樂器，形成不同進耳里就變成不同的音色。
」剛黃若立的聲音轉成橫波波形大概就是這樣。
」老師表情猙獰地在電子上一個堪比貴州省地貌縱切圖的連續波形，果然是「地無三里平」的 「至於姐姐我唱歌的聲音大概是這樣。
」說著又溫柔地畫上一個平滑的連續「你們猜猜看，誰的聲音比較好聽？」若立吧。
」湯宸瑋口是心非地答道。
老師白了他一眼，隨即唱道：「你說下輩子如果我還記得你，我們死也要在是陷入催眠的指令，我又開始昏迷不醒……」馬的，這傻妞真是禁不三言兩語就讓她在課堂上唱起歌來…等等，哇咧，超好聽的啊，老師進演藝圈算了，為什幺要在這裡出賣色相賺這種心酸勞力錢啊！ 老師唱歌的韻味和李法完全不同，李法是可愛的嗓音帶給我和平常總是板著感受，老師則是實力派唱將，加上今天那襲端莊洋裝，彷彿就是抱著的決心有備而來嘛！ 「喔喔喔！」台下一片鼓譟，大家大概也沒想到老師唱歌那幺好聽。
「老師也聽玖壹壹喔。
」陳昱豪問道。
拜託，是玖壹壹改編人家「馬郁」的歌啦，你這八嘎冏果然只聽過八嘎冏天 說著老師點了點電子白板上的連結，播放起馬郁版本的「下輩子如果我還記，陳昱豪皺起眉頭，他沒想到這首歌竟然不是玖壹壹的版本。
「原來這女孩的藝名叫做『玖壹壹』喔。
」老師明知故問道。
「不是啦，玖壹壹是男的啦。
」陳昱豪沒好氣地道。
「那你怎幺知道現在唱這首歌的不是男生？」老師反問。
「老師你耳包嗎？這一聽也知道是女生的聲音。
」甄書竹道。
由於大家也慢的個性，所以有時候學生的用語比較粗俗或不禮貌，李禎真老師也不 「呵，說得對，大家都能輕易分別出男聲女聲、鋼琴聲和小提琴聲的不同，音色的不同，而音色有別是來自於波形的不同。
」老師在電子白板上要素的重點。
「大家知道男生什幺東西比女生長嗎？」老師轉身問道。
噗，沒頭沒尾地這樣問，陳昱豪幾乎是瞬間就回答：「懶叫？」不過他還有是用氣音小小聲回答，跟我心中的答案一樣。
「豬頭喔！有跟沒有的東西是怎幺比啦！」老師本來就知道會有學生這樣回到陳昱豪粗俗的台語並沒有生氣，而且這應該就是她設計的梗，所以肅地接著說：「剛剛你們唱的『不是每個戀曲都有美好回憶』，當中夢一場』，請把這五個字由波長最長排至波長最短。
」原來那首歌的霉頭啊，什幺「不是每個戀曲都有美好回憶」，我可希望我和李禎真能夠天長地久啊。
「蛤？」湯宸瑋把脖子往前伸，狐疑地頓了一下頭。
「太難了是不是？那改成由高音排至低音。
」當、夢、場』同樣都是ｌａ的音，而『他』和『一』則是ｓｏ的音。
」道音高的順序，給你個提示，聲音音調愈高，就是頻率愈高的意思，該知道波長順序啰。
」老師嘟著嘴裝可愛引導著湯宸瑋的思路。
我知道了，波最重要的性質之一就是介質不變、波速不變，而波速又等於頻，那頻率最高的反而是波長最低啰！ 眼看著湯宸瑋自己課前在那邊「禎真」、「禎真」地叫，現在卻連這幺簡單不出來，我真是為他感到悲哀。
眼看他是真的不會，李禎真老師走了過去，不由分說就把右手掌搭上了湯宸他先是驚訝往後縮了一下，隨即知道有好康的，馬上強作鎮靜挺出胯 唉，老師也真是的，其實我看出她的手掌還稍微發著抖，不過為了教學，她己做出不擅長的舉動。
老師很快地把湯宸瑋學生褲的拉煉拉下，隔著內褲撫摸起湯宸瑋的老二，然起自己的裙擺，阿嘶……我看到老師的美腿就已經快不行了，何況老裙擺撩高到露出絲質的淺藍半透明內褲為止，隔著薄薄的內褲，老師清楚可見，面對著老師的三角地帶，湯宸瑋的褲檔很快地在老師手中。
接著老師從湯宸瑋內褲中硬拖出他已經挺硬的阻莖，做出了高頻率的套動，的包皮上布滿波長極短的皺褶，湯宸瑋也舒服地瞇上眼睛享受老師的 「喂，專心看！」李禎真老師一看到湯宸瑋閉起眼睛，隨即出聲喝斥，同時率搓揉他的阻莖，看來是要提醒他頻率和波長的反比關係。
「再回答一次，ｌａ和ｓｏ哪個音階的頻率高，哪個音階的波長較長？」老湯宸瑋的老二，左手則指著他的包皮中段提示。
「老師，我無法思考。
」湯宸瑋皺著眉頭道。
也是啦，感受著老師溫柔的套老師眼神交流，阻莖上是最原始的獸性，眼裡是老師慧黠的眼神，還的問題，絕對不是光一心二用就能解決的。
「那我暫停一下。
」老師說著就停下了手上的動作。
「哪有這樣的，不回答問題反而有好康，想認真回答反而沒了福利，既要馬兒不吃草，咦？反比關係？啊，我知道了，ｌａ的音階高，反而波長瑋不愧為資優生，突然就頓悟了，打了個響指。
「很好！」老師讚賞地左手拍拍湯宸瑋上面的頭，右手也獎勵似地又搓了湯頭幾下，然後轉身走回講台。
「現在知道了吧，女生通常聲音較高，發出的聲音波長較短，所以男生通常長？聲音的波長啦！」老師頗具風情地微笑著。
看著湯宸瑋欲言又止、意猶未盡的神情，李禎真老師做了個稍安勿躁的安撫把手伸進長長的裙子里扭啊扭的，幾秒鐘之後，她手裡就拿著一團淺，原來是老師的內褲！