甚至連教室里唯一赤裸的我，也能感受到一種「讀書的風氣」，而漸漸忽略在是多幺羞恥不堪，也因為每個女孩都被迫專註於眼前的書本，那些令目光，才可以減少許多。
然而，儘管「依令」念著課文，對於書本上所要傳授的知識，我們卻也有自… 我們都不是獃子…至少我們都這幺認為…所以其實我們讀著這種課文，也猜這本書的最終目的，是要把我們洗腦成性奴思想，由內而外成為一個完。
所以我們一剛開始拿到這本書，就都起了「警戒心」。
但是，念著課文，卻發現裡面的內容，並沒有過度歌頌、宣揚當性奴的好處；是性奴契約那樣，寫滿一個性奴該有的職責，而是就真的利用很客觀、角度方式，將「性奴」這個概念介紹給我們。
對於不久前還是普通學生的我們，也了解這是一般教科書該謹守的本分，不現在，儘管內心有些矛盾，但我們卻能接受這本「性奴入門課程」在內傳達給我們的訊息。
就像之前讀的課文一樣，抱著學習「知識」的心態，完全同意裡面的觀點，但至少不會因為它的過度侵略性而感到排斥。
而且，比起先前所受到的種種凌辱來說，現在只要這樣坐在教室里，念著課這上面的內容可以接受，就算裡面充滿百般羞辱我們的詞句，我們也是念下去，不想再多受折磨了。
然而，涉世未深的我們，殊不知這種看似中立的書本，其實才是最可怕的「狠隨著我們不排斥地，去了解「性奴」這個角色，也等於是讓我們開始自一條道路了。
而且，我們雖然心中堅持著不肯「服從」，但是在這裡的一切，卻也逼得我「順從」。
我們竟沒有人發現，教官要我們讀著這本性奴洗腦思想時，經完全不反抗。
就算心中絕對不服，但是我們也學會了順著他們的意思，的「本分」… 比起完全服從的性奴，順從而心有不服的性奴，調教起來更是有一種矛盾的最容易有這種心理狀態的性奴，「啟蒙年齡」都是差不多我們這種年紀。
太過年幼則尚未有自己的思想、容易太過服從而失去調教張力，太過年長的又已價值社會觀，頑固抵抗、難以動搖。
只有像我們這種，價值觀剛建立卻身體正值發育成熟的敏感之際。
那種心理、生理之間的衝突碰撞，才能級、最受顧客喜愛的調教型性奴。
現在的我們，固然是不懂這些道理的，甚至也沒驚覺到，在我們之前已經有學姊們，也是因為跌入這陷阱，從此成為了稱職的性奴… 「教官！」在我們還在念著課文內容時，奴奴突然舉手發問。
我們也都好奇，不知道她又想做出什幺羞恥的事，或是說出什幺不要臉的話來。
「書上有提到，身為性奴的我們，不該將身體視為我們自己的，所以應該要一切奉獻出來，是不是？」奴奴提問到一半，忽然轉過頭來瞧我一眼，種不好的預感… 「那幺，這位姊姊用手抱胸，遮掩自己的身體，是不是錯的呢？」奴奴無視的眼神，大聲說了出來。
Julic教官初時也愕然了一下，隨即馬上回復過來，看著我滿臉哀求的目光，著說：「妳說得沒錯，既然身為性奴，就不該用手遮掩自己的任何部位，部與下體，所以可不可以請這位同學，將妳放在胸前的手移開，擺在桌」 教官這樣說著，等於是讓我無所遁形，必須完全展露自己赤裸裸的一切，也成為大多數人的目光焦點，望著她們每個人充滿興趣的眼神，竟然沒有情或抱不平，就像是都贊同奴奴所說的話似的。
更誇張的是，奴奴的表像是做了一件正確的事情一樣難掩興奮，在我眼神快要噴出火似地回瞪卻像是個天真的小女孩一樣，對我笑著說：「太好了，姊姊。
這樣妳就近性奴一步了！」她看我的眼神並沒有半點像是惡意作弄，反而像是羨個學習機會。
我又羞又氣地別過臉去，不想再看那個令我感到滿滿噁心的女孩。
為什幺，世上竟然有這幺一個不知恥的女生。
我現在已經了解什幺叫做「一粒老了一鍋粥」。
我們之中有了她的存在，真的比助教對我們的羞辱，都更到羞恥… 輕輕一聲「答」，不同於往的屈辱淚水，直接滴落在課本的書頁上，暈濕了這次不是來自於助教們的刁難，而是自己人的背叛感。
大多數女孩們已直朝我這邊直視，但仍會偷偷回過頭偷瞄。
教官也是默默含笑看著我的也知道自己這一次無論如何是無法善終了，只得狠下心來，將手緩緩從保護的胸前移開。
再次惡狠狠瞪了奴奴一眼，她雖然已經轉回頭去，沒充滿憤恨的眼神，但是自此刻起，我跟她算是「勢不兩立」了… … 雖然發生了這幺個插曲，但並沒有影響到我們的課程，我們依舊在讀著那本門課程」的課本，至少我還能這幺安慰自己，每個人都在專心讀著課本，意到我大剌剌地曝露、毫無遮掩的窘態。
而我也得將自己的心思更加投裡面所介紹的內容之中，才能夠讓我適應這種完全不遮掩的不安分感。
除了念課文之外，教官也常會補充一些課本以外的「知識」，或是點名抽問是要我們分享自己的想法等等，就像是一般上課的形式，但是全都是圍奴」的主題兜圈子。
短短一個早上的時間，我們就結束了這本課本的第對於我們的身分也有了個更加全面性的認識。
從第一節：「性奴的定義」中，我們學到了性奴的定義可以分成狹義及廣義，義是需得藉由性行為、性表演等方式，以滿足主人與客人們的性慾的，性愛權利的發泄工具。
但是較廣的定義上，性奴已不僅僅局限於需服侍他客人，甚至也可以是沒有主人的，單純成為「性」的奴隸，性奴們的是自己的主人。
就算沒有契約上的性奴條例，但其實也已經被自己的性而無法自制了。
第二節的「性奴歷史」，我們也都學到了，最古老的性奴拍賣交易，是遠從期就開始了。
也從當時的性奴拍賣開始，女奴們就沒有穿衣的權利，得前展示自己的軀體，供所有觀眾鑒定、競標。
彷佛從那時開始，就已經奴不被當人看」的殘酷階級劃分了。
但是，前兩節的內容量，卻遠不及第三節：「性奴的種類」單獨一節的內容沒有學到這一節之前，都絕對想象不到，在上流社會中，近乎病態的黑，竟會發展出這幺多種不同「用途」的性奴出來。
像是被改造成為真正「廁奴」、「便器奴」，一生都得穿鐐戴銬的「囚犯奴」，必須受到各種殘「愉虐奴」，完全超越角色扮演成為真正牝畜的「犬奴」、「貓奴」，甚至將機器嬰兒塞進子宮，終生都得身懷六甲遭受裡外夾攻的「孕奴」等… 數土種不同的性奴種類，全都指向同一個目的，就是要我們犧牲自己的肉體換得主人們的娛樂與滿足… 也是因為讀了這一章節，我們才知道為什幺學姐們會這幺一心向上、積極進奴性質量越是低下的性奴種類，肉體上所要付出的代價越是高得可怕… … 「好了，今天早上的課就先上到這裡吧！」等到我們讀完「性奴入門課程」之後，Julic教官宣布著，「待會就是午餐時間，會有助教引領妳們前去，下午的課程也由助教們負責。
所以，現在我先規定妳們，今天回宿舍課』…」聽到Julic教官這樣說，我們都驚訝地睜大眼睛。
雖然我們確校里上課，但是竟然會有「回家功課」，我們也都完全無法想象… 「妳們今天回宿舍之後，將第一章第一節的課文抄寫一遍，寫在剛剛發給妳簿上面。
另外還要從我們第三節提到的這幺多種性奴種類中，挑出三種成為的性奴種類』，並且解釋為什幺妳們想成為這些種類的性奴。
」 「教官…」前排一位女孩畏畏縮縮地舉手發問：「我們…沒有筆，要怎幺寫